书桌上的故事作文

我想要一篇关于“桌子的故事”的文章,至少500字。

在一个安静的房间里,有一个家庭,有几个会说话的小桌子和桌子的老板——餐桌。有一天,老板看着餐桌,得意地对茶几和书桌说:“主人回来,会把小袋子放在我身上,在我身上享受一顿美味的晚餐。你就看着吧!”不要羡慕!”果然,过了一会儿,门吱呀一声,主人回来了。他一回来,就把沉重的包放在餐桌上。这时,我只听到“好痛...疼死了...!”饭桌上的老板仰着腰说。当然,声音很低。小书桌看到了,用小手捂住嘴,窃笑!这时,孩子出来了,抱住爸爸说:“爸爸,你回来了,我太高兴了!”“爸爸笑着从包里拿出一个小礼物给孩子。孩子非常高兴,马上把礼物放在桌子上,打开来玩。书桌男孩,照看孩子我很开心,我自己也很开心!孩子玩了一会儿,就开始写作业,小书桌静静的陪伴着他!每当这一刻,他都无比开心!不一会儿,女主人回来了。她一回来,就拿出了她买的食物。餐桌突然活了过来:“你看我……”话还没说完,女主人就把主人和孩子们叫到茶几上,一边吃饭一边看星星和月亮。这时候茶几笑着说:“虽然重,但是能和主人一起吃饭我很开心!”餐桌上的老板愤怒地盯着他。书桌和茶几虽然没有“钱”和“权”,但在饭桌上从来没有温暖过!

用花、树叶、书桌和长凳写一个400字的故事。

有一天,教室里很吵。原来课桌、板凳、黑板都很吵。就听黑板说:“我告诉你,学生没有我是学不到知识的,哼!”别说是单词,或者1+1,就是标点符号,他们也学不会。除了老师,我的能力最强。”就这样,他们不停地互相争论。这时,一直默不作声的板凳不慌不忙地站起来说:“嘿!嘿!我说你们不要吵了。如果要说谁的作用和能力大,我说谁离不开谁。

没有我们任何一个人,学生都做不到。没有我的板凳,他们还能站着上课学习吗?没有你的同桌哥哥,他们不能做作业,没有黑板,伙计,他们不能!人类发明了我们,这是我们的荣耀。我们应该默默无闻地为他们服务,为他们提供便利。让我们的少爷更好地学习是我们神圣的职责...当我们看到自己的优势时,我们不应该自满。骄傲使人落后,谦虚使人进步,这对我们有好处。学生每天放学后都把我们打扮得漂漂亮亮的,干干净净的!你还有什么好争论的?"

板凳上的话还没说完,课桌和黑板已经羞愧的低下了头!

ⅲ求一篇作文《书桌里的回忆》

从小学到现在,我的书桌就像一团乱,堆满了垃圾。但我依然有着同样美好的记忆——书中的母爱。

小学总喜欢丢书。不是这个不见了,就是那个不见了。找不到我也不慌。直到在学校被批评,我才开始后悔。我妈一直为我的懒毛病总数而倒,但找书的时候,我总是说:“皇上不急。”想帮我找,这让我哭笑不得。现在想起来,心里有一种莫名的情绪。

最近发现自己的英语辅导书不见了,但是又不禁紧张起来,因为老师很严格。我苦了几次,开始着急找。什么都翻遍了,差点没把垃圾桶翻个底朝天。这个时候我就有点紧张了,我开始抓狂了。我妈妈看到了一张失落的脸。赶紧问怎么回事,我只是淡定的回答:“找不到了!我找不到了!”

我低着头,当我母亲张耳迷惑不解时,我低声叹了口气,“英语书!在哪里?”

“不就是英语书吗?”妈妈热情地说。“我请客。”

我不得不赌一把。我妈找了一上午,都没有结果。下午,我怀着一颗紧张的心去了学校,脑子里全是借口。“我没带”太俗了,但是上课的时候前面有个人影。她是我的母亲,我似乎觉得自己是个救世主。当我看到她手里的英语书时,我更加坚定了。“真的让你很困扰。”当我打开新书时,我的笔记不在那里。看着妈妈瘦弱的背影,突然发现书里有一种特别的笔记。从那以后,我没有忘记多少,有时。

书桌里的记忆,这份记忆回想起来真的很温暖。到现在,那本书还静静地躺在书桌下,妈妈对我的爱也在躺着。

ⅳ用书桌、讲台、黑板和各种文具,找一个有趣的故事,写一篇350字的作文。

铅笔盒里的铅笔、橡皮和卷笔刀是一对好搭档。用铅笔写字的时候用错了橡皮擦,铅笔钝了就用卷笔刀削。主人用的很开心。

一天早上,铅笔早起,对着镜子梳妆打扮,看到橡皮擦和卷笔刀还在睡觉。

铅笔看着两个“小胖子”睡觉,感觉很苗条很漂亮,是世界上最好的铅笔。

它大声唱歌,吵醒了橡皮擦和卷笔刀。

卷笔刀说:“我们尊敬的铅笔女士,你为什么叫醒我们?”

橡皮擦说:“是的!我睡得正香呢!”

铅笔心想:还没睡够吗?奇怪!

它骄傲地说:“啊!你现在几点了?虽然师傅没起床,你们两个大胖子不也该起床了吗?真丢人!”

现在,橡胶生气了。他生气地说:“你知道我脾气不好!晚起怎么了?整天发脾气。小气鬼!”

卷笔刀也着急地说:“对!晚起床对我们不好,但我们不需要你打电话,对吧?主人会叫我们的。”

最近师傅开始做功课了。一瞬间,主人把铅笔弄钝了,想到了卷笔刀,但是卷笔刀被藏起来了。师傅一急,把字写错了。他再次寻找橡皮擦,但是它不见了。

一怒之下,师傅把铅笔扔在地上,断成了两半。

铅笔终于明白:不要骄傲,有一颗谦虚善良的心,才是好铅笔。同时要和其他伙伴合作,这样才完美,才完美。

四三年级作文用课桌板凳,讲一个200字的故事。

课间休息的时候,我从洗手间回来,准备下节课的书本和学习工具。我只是想和我的朋友一起玩。我无意中听到一个微弱的声音。我仔细一听,是桌子和凳子在说话!好奇心驱使我去寻找答案。

桌子叹了口气,用他沙哑的声音说:“唉,凳哥,你不知道我有多苦!”!少爷每天只要有空,就在我身上乱涂乱画,把我的脸弄得都快成大猫了。少爷经常用钢尺把我漂亮的绿衣服(颜料)剥下来,然后在我的皮肤上写字,直立着,把我干净的脸当卫生纸,脸上的直立成了其他兄弟的笑柄!唉!我真的受不了了!"

凳子哥听了桌上那人的话,也叹了口气说:“哥们!我开始以为只有我会遭遇这样的厄运,没想到你和我一样惨!我们的凳子是给人坐的,但不是放书包的地方。师傅的书包每天都是满满的。如果它装不进你的肚子,就在我的腰上放一个沉重的书包。就算每天背负这么重的重量,也支撑不了。”

桌子听了凳子的话,深有同感,发出感慨:“人类什么时候才能善待我们?我们是人类生活中不可或缺的东西。”一桌人发现了我,喊道:“那不是你师傅吗?”打她,解决掉!”桌子和凳子一起向我冲过来。我大叫:“不!”眼看就要打我了,突然有人拍了拍我。当我睁开眼睛时,是我的母亲。原来是一场梦!我想到了我刚才的梦,沉思了很久,很久...

ⅵ桌上小黄伞的作文

65438+10月8日星期六,晴

早饭后,我的父母带我去公园玩。

途中,一阵凉风特意吹来,吹在身上凉凉的。道路两旁的法国梧桐上,已经有一些树叶随风相互追逐着从树上落下。它似乎在告诉我们,秋天来了。

来到公园,草坪已经不像夏天那么绿了,草尖仿佛染上了透明的金黄色。我拉着妈妈的手向小湖跑去。这个小湖的水清澈透明。偶尔看到几条小鱼在水里游来游去,水面上飘着一些落叶,就像小鱼的黄伞。文章来源:99作文网//99左文

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用桌子、椅子和粉笔编一个童话故事。如何写一篇不少于300字的作文?

感谢您的关注。

夜深了!一缕月光从教室屋顶的洞里洒出来,落在讲台上。教室里有沙沙的声音。第一个演讲者是一张破旧的演讲台,上面写着:“我们要退休了!授课老师明天就要走了!我真的不想和她分开。”不一会儿,一张桌子说话了:“是!她真的是一个好人。除了没有拿到一分钱工资,她还自掏腰包买了教学设备。她为我们所有的桌椅板凳买单。”旁边的桌椅也说话了:“听说我们村小学明天要取消了!”明天早上,孩子们就要坐上校车去城里上学了!”教室里沉默了很久,桌上的粉笔说:“听说老师也被调到市里了!“她被选为优秀教师。她非常珍惜教学工具。她的字真好看,人就像他们的字一样!”这时,一把椅子说话了:“时代在变,生活在现代的孩子真幸福!”".....大家你一言我一语,各抒己见,热烈讨论。

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10条评论

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粉笔、书桌、扫帚和椅子组成了300多字的童话。

很深,万籁俱寂。这时,月亮公公听到了某小学教室里的吵闹声。月亮公公决定先去看看。月亮爸爸悄悄地飞到教室的窗前,听着:终于,他明白是怎么回事了。原来教室里的课桌、凳子、黑板、黑板都在激烈地争论谁的贡献最大。"嗯,谁的功劳最大是不言而喻的。"刷子清了清嗓子,说:“你们不会忘记,老师们用我来抹去他们用粉笔写下的失败,我干净的身体也变得沾满了粉笔灰。”说到这里,毛笔停顿了一下,扫了一眼大家,然后说:“我明白了,除了我,谁能说它的贡献最大?”“什么?所以你也能说出来?!"黑板气得变白了。“没有我,我哪里用粉笔写字?”?没有我,你去哪里擦粉笔写的字?谁的功劳最大还不明显吗?!”“你...你们...!“刷刷激动得说不出话来,没想到刚一开口就被黑板抢了,气得上蹿下跳。”切!没有我,大家是不是一直站着听老师讲课?”“没有我,人们怎么能写作和做笔记呢?你也变得没用了!“凳子和桌子联合起来反驳黑板和黑板。”这...这...“黑板和黑板刷知道错了,无言以对。”每个人都很重要,不是吗?”一直听大家争论不说话的粉笔终于开口了。所有人的目光都转向了粉笔:粉笔原本只有两三寸长的身体,每次下课后都会消耗很多,几节课下来就没了。他牺牲自己来成就他人!但即便如此,他也从不争功,从不努力,而我们……我们是多么自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都羞愧地低下了头。”无论做什么,光靠一个人的力量是不够的。你得和齐新一起努力。在我看来,我们每个人的贡献都是一样的,都是同等重要的。我们不要争论了,好吗?”粉笔期待地看着大家说,听完粉笔的话,大家都不吵了,气氛恢复了往日的轻松愉快。月亮爸爸听到这里开心地笑了!

2068喜欢4857,访问2018-02-07。

夜幕降临,教室开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板……大家议论纷纷。他们之间会发生什么?

这篇短文首先需要澄清围绕论点的不服气点,调和之后再调和。夜幕降临时,教室开始活跃起来。书桌,椅子,粉笔,黑板...大家都在讨论谁的学习用品最好。首先要说的是桌子。听一听,说一说,“我是最好的学习用品!因为孩子喜欢把东西放在我身上,这说明孩子喜欢我。”“不不不!”连续三个负数表示椅子反对:“孩子喜欢我是因为孩子天天坐在我背上,表示孩子喜欢我。”“别打了,我是最棒的,因为我会写!老师用我写字,让孩子记笔记。”粉笔自豪地说。“我是最棒的!”黑板急切地说:“因为粉笔写的东西都写在我脸上。”没有我,什么都没有!“这本书一开始并不想参与讨论,但大家看到后又不甘落后:“我是最棒的,因为孩子们把这些字写在了我的脸上。“就是这样。书包和水彩笔在这里。书包认为孩子把书放进肚子里是值得的。水彩笔夸自己是孩子最喜欢的东西,因为孩子喜欢画画。铅笔盒和铅笔盒,两兄妹也开始吵架。大人物通常都很好。为什么?祖父被唤醒了。他咳嗽着问:“你们在吵什么?"学者回答,"我们在争论谁是最好的学术工具。”“其实,你们都很好,但是...”“但是呢?”“但是如果孩子不好好利用你,你就没用了,那就没用了!”爷爷在地板上说。文具听了之后,也没有争论。夜已经很深了,教室又变得安静了。(7)书桌上的故事作文展开读1。用“表演”来表现故事,如《小红小红帽》。你可以五人一组扮演“小红小红帽”、“妈妈”、“奶奶”、“猎人”和“狼”,并表演故事。表演的时候可以创作,不要完全按照原文来表演。演出结束后,几个人可以聚在一起,研究如何改变故事的结局。2.用“续集”来延续故事。比如《狼和小羊》这篇文章的结尾是:“狼不想再争了,张牙舞爪,扑向小羊...“你可以大胆想象,继续故事:羔羊最后的结局是什么?例如,小羊想出了一个打败狼的好办法,从此过上了幸福的生活...这些独特的方式是你的想象;写下这些想象,就是一个很好的童话。

57喜欢2358浏览2020-02-09

如何用桌椅粉笔黑板编一个童话故事?不少于250。单词

你可以模仿五官,争取成功写一个童话。横版的椅桌基础分别声称是小英雄学习好的原因。然后桌子,可以说是小杰趴在我身上写作业,我求当当让他写一次作业。可以说是我让小主人坐在我身上,让他不要摔倒在黑板上,说我不想把知识都传下去。怎么会是你呢?我是一笔一划写的,让小主人明白。

31喜欢344浏览2019-12-22

夜幕降临,教室开始热闹起来,有桌椅,有粉笔黑板。每个人都在谈论它。想象一下会发生什么?编一个童话故事

夜幕降临。首先,讲台上的粉笔站起来激动地说,你看我的同学多喜欢我,下课都喜欢来接我。桌子听到了,说是真的。黑板上写着没有,学生们因为喜欢我才把你抱起来的。表格似乎有道理。粉笔很生气,然后让课桌评价。可以说,其实大家都是讲道理的。学生们既喜欢粉笔,也喜欢黑板,因为他们可以在上面写字,学习知识。

670喜欢2755访问2019-10-19。

用桌椅、黑板粉笔和其他学习工具写一篇童话。

放学后,所有的孩子都走了。卡~ ~门锁上了。“哎呀,我太累了,终于可以休息了。”黑板大声说。“是啊,是啊,但是身上的灰尘还没有擦干净,真的很难受。”桌子沮丧地说。小凳子赶紧喊,“我也是,我也是。今天,我要崩溃了。”忙碌了一天,孩子们都回家休息了,教室里的小桌子小凳子却不高兴了。我想,明天早上我一定不听小主人的话。于是,小板凳搬到了教室的角落,小桌子也跟着搬了过来。过了一会儿,教室里的东西都堆在一个角落里。呼~ ~ ~休息。第二天,老师一进教室,就看到了堆积如山的老师,于是就教育孩子们要热爱自己的桌椅文具,这样他们才会为我们服务,并且说了他们存在的好处。据推测,孩子们知道如何保管他们的学习工具。这种现象再也没有发生过。

55个赞4747次访问2019-12-22。

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装货

ⅷ要求课桌的故事作文600字左右。

我的在校年龄大概是11年!很多人会说自己是被同学朋友家人陪着来的,却忘了身边的一样东西——书桌。虽然一套课桌不能陪伴我们十几年,虽然随着我们进入不同的学校和班级而改变,但不能改变的是,无论我们走到哪里,总会有一套课桌和椅子伴随着我们。

在我很小的时候,我经常想和我的朋友坐在一个大教室里,有新的桌椅和新的书籍。那就是我们对知识的渴求,对学习或了解新事物的渴望。那时候,我们总是很珍惜新东西,就像珍惜新书桌一样。坐在上面,知道我们是学生,学生要听老师的话,不调皮,不淘气,好好学习。所以当时的课桌就是一个无形的命令,督促我们好好学习,让你忍不住知道我们的任务。

当我再大一点的时候,桌子会高一点。我一直喜欢坐在讲台上听老师讲课,也一直拿着笔做笔记。那时候我们热爱学习,就像我们热爱坐在椅子上认真写字,期待老师在课桌前夸自己一样。可能有些老师在记住你的时候,也记住了你的位置。我记得我们以前教室的课桌,一个教室总是参差不齐,因为没有那样的新课桌,只有一些留着比较好的桌椅。但是旧木头让那些更好的桌子和椅子看起来很糟糕。乍一看,他们觉得好“老”。书桌有大有小,有单人桌也有双人桌。就像占满了整个教室。

书桌也会让你‘发泄愤怒’。当你生气时,你伸出的脚总会擦伤它的身体。它不会抱怨,不会生气,但是当你发泄的时候,它已经伤痕累累了。我想你还会有这份心吧?每当一班学生毕业,总有一些缺胳膊少腿的‘伤员’,在角落里抽搐,无人问津。没人记得。

书桌未知,该不该珍惜?

ⅸ以课桌为题,600字作文

书桌的故事

开始上课时,学生们一个接一个地回到教室,笔直地坐在课桌前。你一定想知道为什么没有老师。我看到学生们坐下来,把手放在课桌前的识别块上。这时候课桌会对学生说:“同学们早上好,现在开始上课。”这完全是老师的声音。不要小看你同学的这个动作。这个动作可以让课桌识别学生的身份。即便如此,老师也能对学生了如指掌。

如果你仔细观察这些学生,你会感到惊讶。为什么这些学生都戴着耳机?哈哈,这个你不懂!都在聚精会神地听《名师讲堂》!不要小看这个班。学生可以根据自身条件听适合自己的课程,选择老师学习。学习好的同学可以听更深入的内容,学习差的同学可以听普通课,然后加深印象。你看,都是“急行军”。没有人被落下。

听完后,老师会在课桌的显示器上显示布置的作业。这时候只要打开作业,就能看到练习题。我们认真写作业、打草稿的时候,都是在课桌上手工操作。课桌会自动保存你的答案,删除草稿,然后自动把这个信息发给老师。

当我们完成作业后,我们也可以在书桌上看很多书。里面有各种各样的资料,有很多名著和漫画。我们还可以做一些非常有趣的娱乐活动,熟悉一下我们应该掌握的知识!

老师也有一张神奇的书桌。当老师打开学生的作业时,系统会将批改后的作业和统计数据显示在老师面前。统计的数据会告诉老师学生经常在哪里犯错误,哪些学生犯了这样的错误,哪些学生的知识更好等等。老师想要掌握的信息会像图片一样展现在老师面前。所以有了这种课桌,老师就不用那么辛苦,没日没夜地批改我们的作业了。

这张桌子还有另一个神奇的功能。

老师会如实反映学生的情况。只需点击“反馈”按钮,每个学生都会收到老师的建议,从哪里补习,补充什么样的知识,让学生有目标地学习,更快地掌握知识。

小学不是六年吗?有了这种课桌,我们可能两年就毕业了,这样我们就可以更早的为社会做贡献了!