阅读河流和堤坝的答案

“对，那条河！”河上各种各样的船在高声歌唱。他们会(扬起风帆，像鹰一样拍打翅膀)。它们中的一些像蜈蚣一样伸展着长腿划水；有的吐出白烟，如蛟龙喷云，借助水力轻盈航行。

“对，那条河！”鱼虾、乌龟、藻类、蚊蚋和水中无数浮游生物齐声歌唱。他们或倚或倚，或沉或浮，跟随和谐的水流，自由自在地生活。

“河流，你是生命之源，你是自由之母！”白鸥随着海浪的旋律，对着河流唱起了赞歌。

然而，河流并不这么认为。它充满了愤怒，盯着两个大堤，心想:“自由之母？笑话！我被这两个大堤紧紧夹在中间，只能在一条狭窄的河道里按指定的方向流动。这个大堤，像两条铁链，捆住了我的手脚。我的生活几乎像一个囚犯。我能谈什么自由？要想自由，就得把这个大堤砸烂！”

结果河水掀起了山一样的巨浪，打在了大堤上。

轰的一声，大堤颤抖了。

“别胡闹了，否则你会被毁了的！”大堤叫道。

“谁怕你威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水又一次掀起大浪，拼尽全力冲击大堤。

轰的一声，大堤决堤了。

河水爆笑，冲出河床，漫过大堤，流向四面八方。

此刻，洪水发生了。

这条河就像数以千万计的野生动物一样，吞噬着农舍、田野、家禽以及所有的树木和青草。船只断了帆和桨，有些搁浅，有些沉没。各种水生动物晕头转向，有的在洼地里喘着粗气，有的死在悬崖上。

所有的幸存者都在诅咒这条河。河在哪里？它从马变成了泥泞的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，散发着令人作呕的恶臭。河床早已干涸，上面有巨大的裂缝，像是在抹布上画了无数弯弯曲曲的问号，在问:

自由在哪里？

自由，在两个堤坝之间。

1.根据文章②段中带横线的句型，再写一个与船舶特点有关的句子(2分)。

2.请在③段的横线上填一个合适的字(2分)。

3.文章最后一句用象征的方式指出了全文的主旨，既与开头第一句相协调，又是对全文的总结。请根据写作思路将这句话写在横线上(提示:第一句由7个字组成)(2分)

4.请用一句恰当的格言(他人或自己写的)概括本文的中心意思(4分)。

5.用一句格言概括这篇文章的中心意思。

答:1(参考答案)有的扬帆如鹰扬起翅膀。

注意:凡与船舶特点联系紧密，比喻恰当生动，句式对应工整，给满分。某一方面明显不足的，酌情扣分。

2、或斜或倚，或沉或浮

3.在两个堤坝之间

注意:如果意思正确，文字略有出入，可以打满分。

4.放弃基本自由换取安全的人，最终会失去自由，得不到安全。

5.“自由”和“规训”是辩证统一的，没有绝对的自由。纪律约束自由，自由反作用于纪律，使纪律发生变化。正好符合问题的意思