600字关于体育课的情景描写作文
2.体育课场景描述作文400字。今天下午，在体育课上，我们班，因为下雨我们不能去操场，羽毛球室已经有两节课了，所以我们必须在教室上课。我很难过。
老师让我们在教室里做健美操，看索契冬奥会女子花样滑冰。印象最深的是索契冬奥会。在女子花样滑冰比赛中，来自世界各地的选手拒绝互相让步。我们看了一场韩国选手和加拿大选手的精彩比赛。
韩国滑冰运动员随着音乐有节奏地滑行。她转的时候像陀螺一样转，越转越快，转得我头晕。过了一会儿，她慢慢用手抬起脚，然后一只脚稳稳地站在冰上，就像一朵盛开的婀娜莲花，真的很神奇。她还能连续旋转跳跃！她用手划过冰面，抬起一只脚，然后开始转身。她连续跳了三圈。太棒了。我看着就像在现场亲眼目睹一样，过了很久才回到现实。太棒了！虽然这次体育课没有出去活动，但是看了精彩的女子花样滑冰比赛，让我感受到了冰雪运动的魅力和快乐，很开心。
这次体育课考400米。听到这个消息，很多人发出“啊”的一声叹息，只有少数人无动于衷，我也是其中之一——我对自己的400米很有信心。体育课上，老师宣布跑步开始。第一组，有一个人的“装备”简直太齐全了:2000元的篮球鞋，名牌运动服。他就是我们的体育委员——陈·。他平时跑的并不快，但是穿上这种“史诗级”装备就不好说了！果然，他一吹哨子就冲到了最前面，稳健的脚步很接地气，像一辆充电的坦克。
成绩出来了:1分21秒，这是逆天的节奏！第二组的“大黑马”是短跑之王陈，注意！他只是“短跑之王”，但这次却像吃错了药的疯子一样狂奔，仿佛终点有一百万在等着他。我跑的时候，身影如猎豹般鬼魅，连头发都飘了起来。成绩是1分20秒。
我捏了一把汗:这次还能当第一宝座吗？轮到我了。我在起跑线上等老师发令。风在吹，好像在帮我。当哨声响起时，我开始像风一样跑，跑啊跑。我感觉整个人都是轻飘飘的，耳朵里全是风，像个春风，我知道什么是速度了。
我开始把自己想象成一匹凶猛的马，闭上眼睛，在辽阔的草原上撒开蹄子。前三圈就像流水一样。
但到了第四圈，我开始觉得浑身无力，像一条逆流而游的鱼。刹那间，我又开始像打了鸡血一样奔跑起来。我要成为烈马中的斗士！终于冲过了终点线，取得了一个傲人的成绩:1分17秒，全班第一。
3.在体育课上写一篇500字的作文。体育课上写下来。400米一直是我最害怕的科目。至少，五年级之前，我是这么认为的。但是现在，我对这个项目有绝对的信心。想知道为什么吗？那我就告诉你。
老师一进教室，就默默地在黑板上写下了“考50X8”几个字。“50X8？那不是400米。哇，我死了。50米考试我一般都是最后一名，跑一次就累死了。400米不知道能不能跑完。这次我肯定会失败。”我不禁心想。
所谓“50X8”，就是把一个“冰淇淋桶”放在离起点50米的地方，绕着它跑四圈，一个* * * 400米。
到了跑道上，因为我在第三排，就在一旁等着。看着别人跑，我越来越紧张，手心出了冷汗。看看周围还没跑的人。有的人看起来很自信，有的人和我一样紧张。“过来第三排集合！”第二排跑完老师喊。我站起来，站在起点，心怦怦直跳，好像要跳出来了。这时，老师喊了一声:“各就各位——预备——跑！”"话一说完，所有的学生一起跑了出去. "啊！“我马上反应过来，但还是比别人慢了一拍，被甩在后面。我一看，立刻加快速度，从人群中穿过。很快，情况有所好转，在跑完一圈之前，我达到了第三的位置。到第二圈的时候，我已经把原本在第二位置的同学甩在了后面，离第一位置很近，我也是田径队的同学。但这时，我已经开始喘气了。到了第三圈，我已经开始体力不支，速度稍微慢了一点，但我还是努力保持着第二的位置。终于到了第四圈，想加速，但是体力不支。想加速也加不了什么，只能拼尽全力冲向终点。本以为这次拿了第二名，却“程半路杀出”，一个原本落后的同学冲了上来。
我过线了，最后以一个位次差输给了最后冲上去的同学，只拿到了第三名。跑完步，我只是觉得自己的腿突然没了力气，一屁股坐在了地上。虽然这次我只拿到了第三名，但是我还是很开心，因为这次我证明了我不是不可能的。
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4.体育课的400字作文现场描述。今天早上最后一节课是体育课。我们所有的男孩都跑了两轮。
第一轮，我们每个人都要跑四圈。跑完前三就不要再跑下一轮了，剩下的人就罚跳四圈。第一轮开始的时候，我们不分上下，都是一起跑，但是到了半圈的时候，因为体力不同，都跑了。
到了第三圈，似乎大家都没了力气，速度也慢了下来。有些人还在奋力向前跑。到了第四圈，我们的跑步就跟走路逛街一样了。冲刺阶段，我加快了脚步，但是脚好像有点麻，无法发力。
比赛结束时，我感到心跳得很快，喉咙痛得要命。我很想喝水，但是体育课没有带水，所以没有水喝。我该怎么办？忍忍吧！起初，我密切关注着杨芳。在第三圈时，杨芳没有绕着指定的标志跑。他很懒，所以老师没有注意到。老师是不是故意装作没看见？嘿！我管不了那么多，我还是在乎我自己。冲刺结束时，我看到秦琴在我前面，我加快了速度。秦桧被我超越了，我心里那叫喜悦。
距离终点还有很长的路要走，赵越茂超越金超的时间也快到了。但是那家伙一看到我要超过他，就加快了脚步，一直不让我超过他。我真的很生气。
我不能怪他。我只能怪他。我不能和他跑得一样快。幸运的是，我跑了第六名。
虽然我对结果不满意，但我不用跳四次。这一段体育课真的很辛苦。
5.学习体育课的写作方法，描述一个场景，可以是学生上体育课爱上体育课。操场真热闹！一些学生在玩爬杆，一些在玩呼啦圈，一些在踢羽毛球，一些在跳长绳...观众充满活力。张老师把我们分成四组。一组在玩爬杆，他们非常灵活。他们都爬到上面对着老师做鬼脸，弄得我们胃疼。第二组玩呼啦圈，因为少了一个人，张老师也加入进来。三组踢毽子，你踢给我，我踢给他，好开心！每个人都抢着从老师那里拿到漂亮的羽毛球。羽毛球在空中跳来跳去，像一个美丽的小仙女在跳舞。四组学生玩了跳长绳的游戏。两个女孩分别拿着绳子的一端，以同样的速度扔出去。大家按照大小一个个跳了下去。突然，一个女生绊倒了，于是她换了座位，继续跳舞。“笛子！”张老师吹了声口哨，说:“大家围过来”，等我们排好队，他说:“同学们表现不错！”我们开心地笑了。
6.运动场景描述今天骄阳似火的照耀着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会。大家都很开心，因为可以和父母一起努力，为各自的集体争光。
到了要去的体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的入场。我们班所有的学生都精力充沛，士气高昂。他们心里只有一个愿望:希望这次运动会能拿全年第一。运动会的开幕式开始了。校长在广播里讲话说:“同学们，老师们，家长们，你们好。今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”学校里所有的学生都穿着整齐的校服，排着整齐的队伍。他们在操场上组了一个方队，喊着自己班的口号。我们班的口号特别豪迈:“1234，1234！四，五，四，五文能3231335438+0335323635438+03431303 2313635333 e4b 893 e5b 19e 3133323432333636悟能，第一！不是别人，正是我！”方队仪式结束后，紧张的运动会开始了！今天的运动会可丰富了，有家长跳长绳，有接力赛家长和孩子越障，有60米到800米的长跑。
最激动人心的项目是父母和孩子之间的障碍接力赛。唐先生的枪声一响，我就看到我们班的魏良宇同学紧握着接力棒，越过障碍，传给了下一位家长。我们班的拉拉队也欢呼起来，同学们的喊声此起彼伏。比赛紧张地进行着。突然，一位家长因为跑得太快，失去重心摔倒在地。
不，我们能做什么？游戏还能继续吗？一旁的同学都惊呆了，只看到这位家长并没有气馁，还在和疼痛不断抗争。加油！加油！学生们喊得更大声了，比赛结束了！我们班的学生和家长通过努力取得了第二名。汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传递在每个人的心中。虽然这次运动会大家都很累，但是大家都很开心。
7.描写秋季田径运动会三个场景的作文不少于600字。星期五，我们学校举行了一年一度的秋季田径运动会。运动员们真的飘洋过海了——各显神通。伴随着庄严的进行曲，运动会拉开了序幕，在靠近东边的半个操场上跑步。早上最让我兴奋的是霍东在200米决赛中获得了第一名。过程惊心动魄:“各就各位，随着一声枪响，几名运动员箭一般飞了出去。只见他咬着牙，攥紧拳头，额头冒出了汗珠。看到这一幕，我不禁和他一起捏了一把汗。但我也为顾一佳感到难过，她在操场上一路奔跑，但外面有人。可惜了。但是顾一佳也为班级贡献了很多。中午我们班“+4 +3”只考了七分，但我觉得下午会有转机。果不其然，午饭后，运动员们精神抖擞，这不仅是班与班之间的比赛，也是毛桥村学校与我们中心学校的比赛。谢个子高大魁梧，他的步伐几乎是我平常的五六步。真的很刺激。冯丹婷全心投入垒球...运动员们挥汗如雨，成绩斐然，为我们班赢得了不少分。在这秋高气爽的九月，我们迎着秋日的阳光，迎来了一场欢快而精彩的收获季节的校运动会。一大早，全校师生都来到了操场。他们有的布置场地，有的整理衣服，有的摆放运动器材，忙得不亦乐乎。原本安静的体育场突然变得热闹起来。随着宣布运动会正式开始，各班依次入场。这时，进行曲突然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大步走向主席台。他们都衣着鲜亮，笑容满面，昂首阔步，显示出青年特有的朝气和活力。当大会宣布运动会正式开始时，整个体育场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。川流不息。看跑道上的运动员，像兔子一样飞离起点，像利箭一样冲向终点，激起在场观众的兴奋。无论运动员是否获得第一名，他们都会受到观众的赞扬和鼓励。因为在观众心中，这些运动员都打出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神，是运动场上的英雄。是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验运动员体力和毅力的项目。虽然没有冲刺那么刺激和精彩，但绝对比冲刺更感人。在比赛中，运动员不仅要面对身体上的考验，还要面对心理上的考验。参加这项赛事的运动员真正体现了努力拼搏、永不放弃的体育精神。它给我们的感受比结果丰富得多。再看看田径赛场上的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱。为了取得更好的成绩，跳高和跳远的运动员们竭尽全力，即使失败也决不放弃。他们面对目标迈出坚定的步伐，一次又一次地跳跃。这种不断超越自我的精神是巨大的个人财富，也是他们未来走得更高更远的坚实基石。参加铅球比赛的运动员互相竞争。结果越来越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。运动会展示了学生们的青春风采，也考验了他们的身心实践。它锻炼了体力，激活了生命，提升了人格和青春活力，收获了笑脸和精神面貌。所有选手都在这次运动会上取得了成绩，发展了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神。
8.秋风萧瑟，树叶婆娑。一年一度的秋季运动会终于在同学们的期待中拉开了序幕。看着运动员们在赛场上努力拼搏，我坐在观众席上，心里总是对他们说:“无论成功与否，我们都会永远赞美你们。你永远是我们的骄傲。努力吧，运动员们！打中流击水，停船飞起，校运动会看谁带头。这次运动会，我们班成绩斐然，一* * *拿了四个第一，其中朱一凡的跑步是最难忘的。
红色的塑胶跑道上，只听砰的一声，运动员们箭一般向前奔跑。这时，跑道两边的学生围起了厚厚的人墙，大家不停地喊着:“加油！加油！”在一片“加油”声中，运动员们争先恐后地追赶，不一会儿，赛场就进入了白热化阶段。我看到我们班的叶登峰像老虎下山一样甩了其他运动员半圈。不知道他有没有吸取上次“龟兔赛跑”的教训。这一次，他没有放松自己，用力摆动双手，叉开双腿，奋力向终点跑去。我们也热情地。加油！后面的人在追你，你一定要先留下来！“我怕他不会像上次那样掉以轻心。最后，好事多磨。朱一凡轻松获得400米冠军。我们欢呼雀跃，400米比赛在一阵热烈的掌声中落下帷幕。
9.快乐体育课躲避球作文600场景描述今天是星期三。第三节课刚过，学生们就奔向操场。为什么？因为第四节课是我们最喜欢的体育课。
到了操场，我们先玩了几个游戏，很快“丁_ _丁”的铃声就响了，体育委员喊了一声，“集合”，我们就整齐地排好了队。我们先做了一些热身运动，然后绕着操场跑了八圈。体育老师说:“自由活动。”我们像脱缰的野马，在操场上狂奔。有的打篮球；有的踢足球；一些蹦极绳；一些跳绳...
我和几个同学一起玩“僵尸”，这是一个僵尸和人类发动战争的游戏。丧尸在一定时间内感染所有人类；人类在一定时间内生存或者消灭丧尸。
“叮铃铃……叮铃铃”铃响了，我们回家了。
这一节体育课真的很有意思！