做了一个可怕的噩梦，手被榨汁机捏碎，身体被刀切成两半，等等，试图诠释我的梦。

我回到初中，默默的在语文课上写文章。结果，我写不出来，我满头大汗:我害怕我无法表达我的想法，因为我缺乏与他人的交流。这是一个不好的迹象。

老师笑着讽刺我，全班同学都笑着嘲笑我:梦的假设，意义。担心被别人讽刺嘲笑。

三土川:情景意象，因为美好的愿望被击中，这个环境就是心情的类比。这是因为别人不了解自己而泛化的结果；这是对一种以前不被理解的感觉的呼唤。

五个孩子用手风琴奏起了哀乐:他们的美好愿望落空了。

英语单词听写，还是没写:还是和别人交流的问题(语言是交流的工具)，是自己思想的问题。

同桌生气的走了，被英语老师骂了一顿。学生们高呼“让xx见鬼去吧！”:梦的假设，总是把错误归结于自己。自卑。

我终于被扭脊梁骨惊醒(但还是在梦里):我的自尊心受到了打击，扭脊梁骨意味着失去自尊；

地上血流成河:心因此而流血。

我的双手被榨汁机碾碎，然后我的身体被一把大刀切成几段，最后我身上的骨头全部被印刷机碾碎:榨汁机意味着我在现实中受苦；大刀指的是生活中与他人断绝往来；印钞机:指别人对自己的刻板印象。这些都是碾压自己的心理原因。

二、做梦的原因

因为出身家庭的教育，形成了习得性无助，价值本能受到打击，导致所有的错误都被强加在自己身上，觉得别人很难理解自己，不愿意也很难和别人沟通，内心很受伤。

第三，解决方案

联系当地的社会心理组织，或者咨询当地的心理咨询机构，解决自身价值迷失，寻找出身家庭获得的原因，与他人沟通等问题。