如何学习沙盘游戏

沙盘游戏在1990年代传入中国后，经过不到20年的发展，沙盘游戏已经成为中国主流的心理治疗技术之一。更可喜的是，很多中小学都配备了沙盘游戏工具，沙盘游戏这种心理治疗技术将可能成为培养青少年心理发展的方法。

但是我们也看到，沙盒游戏知识的普及并没有跟上沙盒游戏工具的普及，很多中小学的心理咨询室都没有使用沙盒游戏工具。一些正在使用沙盒游戏的心理咨询师对沙盒游戏的核心内容还不够了解。可以说沙盒游戏技术的宣传和普及还有很长的路要走。

怎样才能学会沙盘游戏？我认为，首先要学习沙盒游戏的基础理论，了解它的来源、治疗机理、操作方法和适用范围。学习沙盒游戏理论最重要的是理解它的创造者Calve的观点。现在有很多教授沙盒游戏的课程，但是相当一部分课程只讲了老师自己对沙盒游戏的理解，没有把Calve的观点讲清楚。其次，如果你想精通沙盒游戏，你必须熟悉荣格分析心理学。Calve本人是荣格分析心理学家，她的沙盒游戏也是基于分析心理学。所以，想要更深入的学习沙盒游戏，就必须学习分析心理学。最后，沙盒游戏和其他心理咨询技术一样，只有通过不断的练习才能掌握。这里所谓的练习，一方面是指利用沙盘游戏对求助者进行心理治疗；另一方面，要不断自己做沙盘，请专业的沙盘游戏老师为自己做分析和监督。只有把理论和实践结合起来，然后把理论变成我们自己的知识体系，才能真正掌握沙盒游戏。

正是基于以上认识，我在设计我的沙盒游戏课程时，会突出以下几个特点:第一，教授原创沙盒游戏。我国古代学者往往以“为圣人代言”为主要任务，也就是说他们的主要使命是宣传孔子等先贤的观点。对于沙盘游戏，我会先强调Calve自己的思想，介绍Calve的经历，Calve的观点，Calve的案例，Calve的作品。第二，将荣格分析心理学的基本理论融入沙盘游戏的教学中。其中最重要的会融入分析心理学的原理、目标、操作方法、释梦等。第三，强调实践和操作。我的课程无论是两天班还是一年班，都会有案例分析、沙盘体验等实践环节。