翠鸟写作文。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄头巾，上面绣着祖母绿的图案，背上的羽毛像浅绿色的外套，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧整洁，有一双明亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴。

翠鸟鸣声清晰，爱眨眼间飞到水面，然后轻轻停在芦苇杆上。它依然看着小鱼翻着微微溅起的水，等着它们游到水面。

小鱼把头伸出水面，吹了一个小泡泡。虽然它很聪明，但它很难逃过翠鸟锐利的眼睛。翠鸟推开芦苇杆，像箭一样飞走了，叼起小鱼粘在水里。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾。

我们很想抓一只翠鸟来养老渔夫。我们看着它说:“小朋友，你知道翠鸟的家在哪里吗？”一路顺流而上，在那陡峭的悬崖上抓到它可不容易！"

我们脸有点红，就放弃了这个想法。现在翠鸟在芦苇杆上休息，我从远处看着它美丽的羽毛。

初三课文里写的翠鸟有什么特点？1.文中生动地介绍了翠鸟的外貌和生活习性，字里行间透露出“我们”对翠鸟的喜爱。

2.写出翠鸟的形状，抓住色彩鲜艳、身材小巧玲珑的特点，写出翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓“粘”、“眨”、“盯”、“蹬”、“抓”、“突”显示了它的聪明和敏捷。

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翠鸟的外形和钓鱼时的动作特征有什么关系？小学三年级语文第五课...1，了解翠鸟的外貌特征和活动特征，然后了解这些特征和翠鸟抓鱼能力的关系。初步知道翠鸟的特性是为了适应环境而逐渐形成的，教育学生要懂得爱鸟护鸟。

2.学习作者观察的顺序和抓住特征去观察的方法。

3.能够在上下文中理解文中的一些单词。

4.利用多媒体技术激发学生的学习兴趣，优化课堂结构。

5.学习本课新单词和短语，朗读课文，背诵课文第1-3段。...

松鼠是一种漂亮的小动物，非常讨人喜欢。它的四肢灵活，行动敏捷。一双亮晶晶的眼睛嵌在它精致的小脸上。它灰褐色的头发像油一样光滑。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，特别好看。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常聪明。只要有人碰到树干，它们就躲在几根树枝下，甚至跳到其他树上。阳光明媚的夏夜，松鼠在树上欢快地跳跃、尖叫，互相追逐嬉戏。它们似乎害怕强烈的阳光，白天经常躲在窝里乘凉。只有当树枝被风吹动时，它们才会落到地面上，但它们从不靠近人们的房子。松鼠喜欢住在高高的老树上，经常把巢放在树叉中间。它们筑巢时，先搬一些小树枝，交错放在一起，然后找一些干苔藓铺在上面，再压实压平。当鸟巢建成后，他们会加一个盖子盖住整个鸟巢。这样，他们就不怕风吹雨打了。他们带着孩子住在里面，既温暖又安全。松鼠经常吃松子、榛子和橡树栗子，有时也会吃鸟蛋。它们吃东西的时候，往往会笔直地坐在树枝上，用前爪托住树枝，往嘴里送。秋天的时候，松鼠会把冬天的食物储存起来，塞进老树的缝隙里，缝隙很满。冬天，它们有时会用爪子撬开厚厚的积雪，在雪下寻找食物。松鼠可以吃肉，尾巴上的毛可以用来做刷子和衣服。幼犬和幼犬异常警惕。它们的鼻子特别灵敏，能闻到三英里外的东西。吃东西的时候，他们总是低头去闻。

它也有一对耳朵。每当它听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来仔细听外面的声音！所以人们养它来看大门，它是人类忠实的朋友。

这只小狗在张宽有一张大嘴巴，长着一排又白又尖的牙齿。它能一口咬死一只大老鼠！这只小狗四肢健壮。它跑得很快。它一分钟能跑两三英里！小狗的视力不太好，只能看到一英里左右的距离。

那么，它为什么能看清东西呢？主要看它的鼻子。

狗的爪子很锋利，用不了多久，它就能挖出一个又大又圆的洞。

小狗刚出生的时候，毛是棕色的，长大后就不再是棕色了，变成了暗黄色。

这只小狗性格非常温和。

你对它好，它会用你的头和腿，好像在对你撒娇；但是如果一个陌生人来到它的家，它仍然会吠叫，甚至跳到你身上咬你。

现在是夏天，大热天的，经常能看到狗狗吐舌头而不是流汗。原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

小狗真的值得人爱。是它用真本事买来的公鸡。我非常喜欢我的呱呱叫的公鸡。

它头上有一个像火炬一样的皇冠。

他背上的羽毛就像穿了一件深红色闪亮的外套。

腹部的羽毛看起来像一件金色的衬衫。

一双明亮灵活的眼睛和一张锐利的嘴巴，再加上最醒目的彩色尾巴，看起来美丽而有力。

公鸡早上站在站台上大声吠叫，催促人们赶快起床。

通常，公鸡是抓虫子的专家！有些虫子虽然很机警，但是只要一动，就逃不过公鸡的眼睛。

有一次，我看到一只虫子刚从树下的草丛里爬出来散步，公鸡发现了它。

只见小公鸡飞快地跑到树下，用它锋利细长的嘴巴，一下子就抓住了虫子，于是所有的虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，看见公鸡在院子里的大树下抓痒，我赶紧放下书包抓了一把米让它吃。

公鸡玩得很开心。不知道谁家的大公鸡要来和公鸡抢饭。

这下激怒了小公鸡，他就冲上去和大公鸡打起来了。

公鸡扑向他，小公鸡沉着应战，退缩躲避公鸡的诡计。

然后，它立刻转向公鸡的背部，突然跳起，跳到公鸡的背上，啄它的头顶，使头顶流血。

公鸡痛苦地跑开了。

小公鸡赢了，昂着头，挺起胸膛。

看，你看起来很得意。真是受宠若惊。

我特别喜欢这只漂亮可爱的小公鸡。

小白猪我家有两只小白猪。

它们都是白色的，它们的大耳朵像两把有力的扇子，上下扇动；长鼻子，一对圆圆的鼻孔，像两个小洞穴；鼻子下面藏着一张大嘴。如果你不仔细看，你不会发现鼻子下面有嘴。鼻子上有一双变幻莫测的小眼睛和皱纹，真的不太好看。

农忙的时候，妈妈在地里干活，让我在家喂。

我打开猪圈的门，把准备好的食物放在猪圈门口。贪吃的猪鼻子很尖，气味已经被它们闻到了。还没等我把猪食倒进菜碗里，他们就一拥而上，撒了满满一壶猪食。

猪食溅到我脸上，裤腿上，外套上，我气得拿起棍子想打他们。

但他们一举起棍子，就“哇”地叫起来，好像在向我求饶。

看着他们可怜的样子，我不忍心再让棒子落下。

小白猪渐渐长大，露出本性——贪吃嗜睡。

每当他们的母亲喂他们，他们狼吞虎咽，囫囵吞枣，不停地哼唱。

吃饱了就挺着圆滚滚的肚子站着，用脚刮着身下的土，睡着了。

小猪第一次来我家总是让人生气。

也许是因为环境不熟，他们一次次勇敢地越过猪圈，跑了出去，但门被堵得严严实实，他们无法走出第二道防线。

过了一两天，它们就会老实了，找个水窝，用嘴拱着，然后躺在里面，还溅着泥，当然小白猪也会变小...

初三下册翠鸟的文章结构是怎样的？1.翠鸟在芦苇杆上一动不动，因为它有一对小爪子紧紧抓住它。

2.翠鸟能找到小鱼，因为它有一双明亮灵活的眼睛。

3.翠鸟能在飞行中叼起小鱼，因为它有又长又尖的嘴。

4.翠鸟可以安静地等待抓鱼，因为它有翠绿色的羽毛，不容易被发现。

描述白兔的动物形状。我家有一只白色皮毛的大白兔，身体很胖。它非常可爱。

这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉非常灵敏。哪怕有一点动静，它的耳朵都会竖起来。

它还有两只红宝石般的眼睛，在看不见手指的黑暗中闪闪发光。

最搞笑的是那张三瓣嘴，吃饭呼吸时向三边倾斜，露出粉红色的牙龈。

小白兔开始跳，因为它的后腿长而有力，但前腿短。跳跃时，它用力向后推后腿，随着向前跳跃，突然跳出了一段距离。

他高兴的时候会同时用四条腿蹬地，脑袋晃来晃去，耳朵在空中晃来晃去，像杂技演员在表演精彩的节目。

有时候，它会用后腿站起来，然后用两只前爪轻轻地洗脸。

多讲讲卫生！大白兔的尾巴像一个毛绒绒的小球，粘在* * *。当它跳动时，它会随着身体移动。如果不小心被粘上一个圆圆的粪蛋，那就更可笑了。

我真的很喜欢这只小白兔！这篇文章描述了白兔的可爱之处，也表达了作者对白兔的爱。

开篇从整体上简要介绍了大白兔的外部特征。然后，从动态和静态两个方面描述了大白兔的形态特征，重点介绍了它灵敏的听觉和敏锐的视觉。

然后，大白兔的走路方式被描述的非常详细，仿佛一个喜剧演员在表演，非常可爱。

在描述大白兔的行走方式时，还穿插了大白兔的生活习性。

最后很自然的得出“我真的很喜欢这只小白兔”的结论。

全文结构严谨，语言简洁，没有冗余感和浮夸感。

星期天早上，我正在家里做作业，突然听到“* * *”的叫声。

回头一看，啊！原来是李大爷的小猫。

他经常来我家抓老鼠，有时候还用爪子玩妈妈的线团。线团从床上滚到地上，但他还是玩得那么专注。多有趣啊！我们全家都很喜欢。

有一次，它跳进我的谷仓，一动不动地蹲在谷仓里，圆圆的眼睛一直盯着一个地方，耳朵高高地竖着。

我以为它饿了，正要去拿饭团。我妈挥挥手，小声说:“别出声。

“谷仓里有一只老鼠，猫正全神贯注地抓老鼠。

过了一会儿，我看到小猫嗖嗖地向前跑去。

然后，随着一声尖叫，小猫叼着一只老鼠跑到了李叔叔家。

我多么喜欢这只小猫啊！不知道它抓了多少老鼠，对我们造成了多大的伤害，让我家损失了很多粮食。

欣赏这篇作文，小作者通过“跳、蹲、瞪、立、跳、抓”等一系列动词，非常逼真地写出了猫和老鼠敏捷的动作。

字里行间，我流露出对猫的喜爱。

可见小作者平时观察猫是非常认真仔细的。

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星期六早上，我和父母一起去了。

)。

一进大门就左转，先去看看我喜欢的鸟。

)天鹅。

(开门见山，词汇量不足。

天鹅长着雪白的羽毛，特别漂亮。

它们用红色的脚滑过蓝色的湖面，在湖面上缓缓游动。

(补充描述天鹅的造型:整体、局部、典型特征。

比如《翠鸟》。

孩子，你一定要记住:作文学习是用心学习，才会有创作！这个湖看起来像一个侧面。

)大镜子，映出它们优雅的身影，天鹅就像一对舞者在成双成对的跳舞，让我想弹一曲天鹅舞，(别忘了加上书名。

)陪他们。

天鹅游了一会儿，可能累了，就上岸了。

岸边，杨柳低垂，微风吹拂，树上有几间精致别致的小屋，属于天鹅。...

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