《童年挖蟹》一文第八段的叙述顺序是怎样的？

摘自原文:

童年暑假是农村孩子的天堂。当大人眨眼睛的时候，我们就无处可见了。水边和河流成了我们玩耍、钓鱼和捕蟹的天堂。

有一天，我们四个还年轻，背着鱼篓和铁锹、鱼钩，我们游到李思路外的“繁殖场”挖螃蟹。无数光秃秃的婴儿床是螃蟹打洞的“风水宝地”，四周都是水和茂密的水草。我们就像四个小侦探，在河边时不时地搜索着敌人，互相盯着对方。

小明眼尖。他是第一个发现一块水草周围有浅泥的人。泥上有爪印，直指蟹洞。很快小虎也惊呼起来。他看到河边一棵树下有新鲜的泥土，洞口有杂乱的水草。离我最远的小龙也有所收获。他已经一言不发地往蟹洞里倒水，惹得螃蟹爬了出来。

我们排好队，下半身站在水里，上半身躺在河边，每人负责一个蟹洞。

我把手伸进小虎找到的蟹洞里，螃蟹没摸到，我却抓了一手泥。更烦的是，刚下水就惹得鸭虱子，鸡皮疙瘩，奇痒无比。

休息片刻后，我重整旗鼓，忍着疼痛，弓着身子，看了看蟹洞，又从洞里伸了进去，鹰像小鸡一样直奔蟹壳，使劲拖着，终于从洞里拖出一只肥蟹。螃蟹出洞的时候，两只大爪子还紧紧地抓着我的手指。我小心翼翼的把它放进水里，在它松开钳子后瞬间放进了鱼篓。

文本学习方法:

总结文章情节，可以快速浏览，获得整体印象。同时，可以在阅读时用笔画出文章或段落中的过渡句、提纲句、中心句和结论句。需要说明的是，有的可以借用中心句直接概括，有的需要把提取的信息整合起来，用恰当的词语或短语表达出来。

从“螃蟹误以为一波又一波的水花放松了警惕，想爬出去透透气，一个个成了囊中之物……”我们每人背了30多只螃蟹”一连拉出了9只大螃蟹，队里的成员都夸我。”当我得知挖螃蟹为我妈多赚了五个分工的时候，我又骄傲又舒服，从头到脚”，我都能摘录出问题的答案。

此题考查学生对文章的理解能力和筛选出有效信息的能力。解决问题的关键是观察全文，注意暗示性的语言。当你看到一个题目，你要考察题目之后，首先要确定答案范围。你在摘抄答案的时候，要仔细阅读对应的段落，找到关键的句子，然后根据这些部门，摘抄出最关键、最关键的部门来回答。

问题的答案可以从“我发现一片水草周围有浅泥，上面有爪印，直指蟹洞……一声不吭，往蟹洞里泼水，挑衅螃蟹爬出来”来概括。