幼儿园教学计划
幼儿园教案1活动目标
1.通过故事正确对待黑暗和噩梦，可以克服恐惧。
2.知道恐惧是人类正常的情绪，知道一些正确面对恐惧的方法，我愿意勇敢面对。
要准备的活动
故事ppt；问卷。
活动过程
首先，调查了解孩子的睡眠情况。
1.开展调查活动，根据需要寻找座位。
老师:一个人睡一个房间的孩子坐右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。
2.交流不是一个人睡觉的原因。
老师:你为什么不一个人睡？
第二，听了前半段故事，明白了黑暗和魔鬼并不可怕。
1.展示汤姆晚上哭的图片，猜猜汤姆哭的原因。
老师:有一只名叫汤姆的小兔子。她准备晚上睡觉，但是她怎么了？她为什么哭？
2.听前半段故事，看影子图片，明白影子其实是生活中的东西。
老师:汤姆为什么哭？汤姆在房间里看到的影子是什么？汤姆的房子里仍然有些阴影。我们来看看可能是谁的影子。
老师总结:我们的生活中有各种各样的事情，有光的地方就会有阴影。阴影在不同的光线角度下会千变万化，有些阴影会让我们有点害怕，但其实都是我们生活中的一些平常事。
3.讨论“魔鬼”的真实性，观看装扮成“魔鬼”的人的图片。
老师:汤姆把影子当成了魔鬼，害怕得哭了。世界上真的有魔鬼吗？电视上怎么会有魔鬼？人是怎么玩魔鬼的？让我们来看看这些图片。
老师总结:其实魔鬼都是人想象出来的，电视上看到的都是化妆师巧妙编造出来的。
第三，继续听故事，明白梦不是真的，克服对噩梦的恐惧。
老师:听了你的话，汤姆不再害怕黑暗和魔鬼，一个人安静地睡觉了。睡着后发生了什么？我们继续找。
1.继续看图，听故事。
老师:为什么汤姆哭着从床上掉下来？他为什么会做这个梦？
2.交流你的噩梦以及如何克服恐惧。
老师:你做过可怕的噩梦吗？汤姆被噩梦惊醒。他在妈妈的怀里睡着了。你被噩梦惊醒。你做了什么？
老师总结:孩子做过各种各样的噩梦。当我们醒来时，它们实际上都没有发生，所以我们不必害怕。我们也想了很多办法克服噩梦。多么勇敢的孩子。
第四，沟通自己睡觉害怕的原因，尽量在同伴中帮助解决，鼓励孩子独立睡眠。
1.第二次调查调整座椅，询问孩子害怕的原因，并尝试在同龄人中帮助解决。
老师:如果你觉得现在愿意尝试一个人睡，可以调整一下座位。你还是有点害怕。你害怕什么？告诉大家，我们一起帮你。
2.播放采访视频，让孩子们帮助中班的弟弟妹妹克服恐惧，找到解决办法。
老师:我中班的兄弟姐妹晚上睡觉都怕。听听他们害怕什么。让我们一起帮助他们。
幼儿园教案2 1，能读拼音准确的生词，理解词义。
2.能够正确回答课后练习题1和2中提出的四个问题。
3.能够正确地、有感情地读课文，有感情地读练习3的三句话。
4.感受小女孩乐于用最后一片花瓣帮助腿有病的小男孩的感觉，培养关心和帮助有困难的人的思想和道德。
课时安排:**2课时。
第一类
(1)
课时教学目标
(1)确定整篇课文中生词的读音和意义，理解课文的主要内容。
(2)学习课文第1段和第2段，将回答课后习题1中的两个问题。
(3)学会正确地、有感情地阅读1和2段。
(二)教学过程
(1)听歌聊天。
黑板上写着:七色花
(2)初步感知课文，理解主要内容。
思考:a .这篇课文中的主要人物是谁？
b，你说什么？
(3)自学课文
要求:a、细读课文，正确读出生词的读音，理解单词在上下文中的意思，用序号标注自然段落。
b、课后阅读1、2四题的课文，思考并尝试画出相关句子。
C.找出自己不懂的地方，做好标记。
(4)查看一些自学情况。
a、按名字读自然段落中的课文，注意发音。
b、讨论你不懂的单词的意思。
C.点名回答练习1中的两个问题。
(5)学习1和2自然段。
a、读段1。用一句话概括主要内容。
按名字读第二段。用一句话概括主要内容。
c，1，2主要写了哪些段落？
(6)指导学生带着感情大声朗读1和2段。
(7)作业。
a，把拼音放在下面带点的单词上。
(ní)(sī)(suì)(jiāng)
珍妮把它撕下来，打碎了，僵住了。
b、用一句话写出1和2段的主要内容。
第二节课
(1)
课时教学目标
(1)学习课文3的自然段-11会正确回答练习2的两个问题。
(2)学会带着感情读练习3的三个句子，正确读自然段3-11。
(3)感受珍妮用最后一片花瓣帮助一个腿有病的小男孩的快乐的思想感情，培养关心和帮助有困难的人的思想品质。
(二)教学过程
(1)
对话引入新的课程。
(2)
提出问题，找出关键段落。
1)珍妮用七瓣七色花帮她做了七件事。
2)你认为哪一片花瓣最有意义？为什么？
(3)
学习10，11自然段。
1)找出关于写最后一片花瓣的段落。
2)轻声阅读。思考讨论:这部分应该按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么。
3)阅读段落10。想象一下当时珍妮会怎么想。
4)小男孩站起来，开心地跑着跳着。这个时候，为什么珍妮充满了快乐？
5)以“当珍妮遇到任何困难或想要什么东西时，她撕下一片花瓣来帮助她做某事”的形式来谈论主要内容。
6)大声朗读。
(4)总结学习方法。分为五个步骤:
1)查找(查找对应段落)
2)阅读(阅读相关内容)
3)思考(思考几个问题)
4)总结(总结主要内容)
5)大声朗读
(5)用同样的方法自学3 ~ 9段。
(6)讨论交流。
(7)第3至7段主要写什么？用两个字概括。
在黑板上写字:用花
看黑板，回答练习2中的两个问题。
(8)总结全文。
1)正确、感性地阅读全文。
2)谈谈读后感。
3)问题。
4)如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它做什么？
(9)作业，复述课文。
幼儿园教学计划第三条活动目标:
1，让孩子发现糖和盐可以溶解在水中，同时发现搅拌可以加速溶解。
2、让孩子知道有些物体能溶于水，有些物体不能溶于水。
3.培养孩子对溶解现象的好奇心，激发孩子强烈的观察兴趣。
活动准备:
1，每个孩子都有一个杯子和一根吸管。
2.每组有一个大盆，一个大勺子和两块抹布。
3.实验材料:糖、盐、奶粉、大米、黄豆、石头、温水。
活动流程:
一、“小鸭子买糖”故事的引入。
故事内容:一只小鸭子帮助他的妈妈做事。她的妈妈让她买一袋糖，小鸭同意了。小鸭子高兴地买了白糖。当她走到河边时，她不小心打破了糖袋，把所有的糖都洒在了河里。小鸭可以在河里游泳和钓鱼，但她翻遍了河水，没有找到白糖。小朋友，你知道白糖去哪了吗？二、实验操作:溶解现象。
1，教师演示实验
(1):观察糖在水中的溶解情况。
想想吧，孩子们。小鸭包里的糖和盐在哪里？(在河里)
(1)先用小勺舀一勺糖，放在空杯子里，让孩子看清杯子里糖的颜色和形状。(白色，颗粒状。)老师拿出一杯水和一些糖，让孩子观察糖是怎么放进水里的。(看不见了，融化了)
小孩子尝温水是无味的。然后在装满白糖的杯子里倒入温水，让孩子观察水中的白糖。老师用小勺子搅拌几次。这时，孩子们观察白糖发生了什么变化。(糖没了)糖在哪里？(跑入水中)
(3)让孩子品尝杯子里的水有什么变化？(甜甜)
(4)老师总结:过了一会儿，糖在水中消失了，水变甜了，于是我们说糖溶解在水中了。
(2)老师拿出一杯水和一些鹅卵石，让孩子观察鹅卵石是如何放入水中的。(仍然可见，不可溶)
问:请考虑一下。你平时看到的能溶于水的东西是什么？(盐、水果、奶粉等。)
(3)展示ppt(奶粉、盐、绿豆、红糖的图片)。图中的东西会溶解吗？
2、孩子动手实验，进一步探索。
⑴老师提出操作要求:老师给每个孩子准备了一个杯子和一个小勺子。每一组都有很多实验材料在一个碗里，一大盆温水，一个大勺子。操作实验时可以自由选择。
当同样的材料放入杯子时，每组的孩子要选择不同的材料。现在往杯子里倒温水，用小勺子搅拌一下，看看这些东西有没有像糖和盐一样消失，溶解在水里。操作时注意相互配合，不要竞争。
1)介绍活动材料，让孩子知道实验材料的名称。
盐、奶粉、水果宝、味精、皂片、水果片、红豆、绿豆、黄豆、鹅卵石、沙子等。
2)让每个孩子试一试，选一种材料放入水中，看结果如何。
3、让孩子做小实验(选一个)
4、询问个别儿童
请告诉一些孩子你在水里放了什么。最近怎么样？
鼓励孩子把自己的发现告诉老师和孩子。
3)交流实验结果:我知道有些东西放在水里看不见，有些东西不融化也能看见。
(4)老师总结:孩子们真能干，都发现有些东西能溶于水，有些东西不能溶于水。
幼儿园教案4 1，设计意图
对于幼儿来说，培养规则意识非常重要。这个故事通过简单生动的剧情，讲述了一群可爱的兔子从争抢萝卜到排队按顺序分萝卜的故事。它让孩子知道，在集体生活中，他们应该有初步的规则意识。我们知道，孩子的日常活动中有很多环节需要大家遵守一定的规则，比如:人们长时间有序地排队洗漱、喝水；活动结束时，把东西整理好。所以在活动中设计简单的排队游戏，让孩子在故事情境中玩耍，进一步理解故事的主旨:在群体中要谦虚，要遵守一定的秩序和规则。这样才能实现集体活动的快乐和有序。
2.活动目标
(1)听故事，知道排队可以让活动更加快乐有序。
(2)试着用不同的声调表达萝卜前后的兔子的话。
3.活动准备
绘本《兔子分萝卜》，教学课件(PPT)
4.活动过程
(1)观察封面，引出故事。
一个屏幕上有什么？
这是什么季节？
-谁喜欢萝卜？(引出题目:兔子分萝卜)
小结:今天，我们要听一个发生在冬天的故事。这是一个关于兔子和萝卜的故事。
(2)听故事，理解故事。
(1)显示2 ~ 9:
一位老人给兔子们带来了什么？
兔子们表现如何？(看图引导幼儿说出兔子看到萝卜后的动作，模仿兔子看到萝卜后兴奋的话语)
总结:冬天吃一个萝卜多幸福啊！所以兔子们的话里充满了兴奋和喜悦！
(2)显示10 ~ 1:
兔子在做什么？
-他们会怎么说？
③展示12 ~ 19面(模仿兔子争萝卜的话)；
兔子们想出了什么方法来分萝卜？有人有萝卜吗？
如果你是兔爷爷，你会怎么分萝卜？(激发孩子自由思考，大胆说出自己的想法)
(4)显示第20 ~ 25次:
最小的兔子是怎么想到分萝卜的？(引导幼儿谈论排队的重要性，模仿兔子划船、引萝卜互让道时的单词。)
⑤展示第26面~ End:
兔子为什么要给爷爷送礼物？
你喜欢爷爷吗？为什么？(引导孩子学会谦虚，学会关心他人)
总结:原来学会排队也是一件快乐的事情。遵守秩序的人喜欢每个看到他们的人。
(3)排队
一只小兔子学会了排队，你会吗？请听老师口令，排队好吗？老师让孩子们排队前先听听位置。
一个姐妹朋友请在卫生间门口排队。(也可以在听清楚物体和地点的基础上，让孩子排队。)孩子们刚才排得真好。老师想给你点好吃的。你想吃东西吗？请来老师拿！(引导孩子有排队的意识)
(4)活动延伸
请大家想一想，幼儿园什么时候需要排队？有哪些活动需要排队？
幼儿园教案第五条活动目的:
培养孩子快速敏捷的动作，练习钻孔动作。
活动准备:
呼啦圈每队4个。
活动游戏:
把孩子们分成四个相等的队，成列站在起跑线后面。
游戏开始:
老师一声令下后，每队第一个人跑到第一个呼啦圈，从上面拿起来放下，然后放回去，再跑到第二个呼啦圈从上面放下，然后继续跑。第三个和第四个铁环一样，然后回到队里拍了拍第二个人的手。游戏以同样的方式继续。
活动规则:
1，按照要求，先自上而下，再自下而上，出错的人再做。
2.跑步前必须把呼啦圈收起来。
注意事项:
1，呼啦圈不要太大，小孩子可以钻过去。
2.钻孔方法可以自己改变，也可以把圈竖起来练习钻孔(圈可以大一点)。
幼儿园教案第六条活动目标
1，认真听故事，理解故事内容。
2.能够用流利的语言解释你过生日的过程。
3.感受生日快乐的心情。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
5.通过加入适当的拟声词来感受绘本的幽默和诙谐。
教学重点和难点
中产阶级的孩子语言发展水平相对来说不算太高，词汇量也不多，可能在讲故事的时候听不懂其中的线索，所以老师要给一些暗示和引导。
要准备的活动
语文课本、情景挂图、小熊玩具、录音机、中产阶级生日歌磁带。
活动过程
流程1:生日快乐歌
1.老师播放生日快乐歌，引导孩子跟着唱。
2.导入活动:小朋友，猜猜今天是谁的生日？(孩子:老师，爸爸，妈妈，答案很多)我们把寿星请出来，看看是谁。(老师展示小熊玩具)(小朋友:小熊)对了，今天是小熊的生日。小朋友想知道小熊是怎么过生日的吗？它邀请了谁？我们来听听小熊带来的故事《小熊请客》。
过程2:讲故事
1，老师展示挂图，带着感情讲故事，引导孩子听。
2、引导孩子观察挂图，并提问帮助孩子回忆故事。
小熊的生日是什么时候？(儿童:四岁)
它邀请了谁参加生日聚会？(儿童:蚂蚁、兔子、蜜蜂)
c:他的朋友带了什么生日礼物？孩子们回答这个问题的方式多种多样，因此很难完全记住这个故事。
流程三:说说。
老师:孩子们，你们都知道自己的生日是什么时候吗？(大多数孩子不知道)你们是怎么庆祝的？(孩子:吃蛋糕，买零食，买玩具，收礼物等。)有没有小朋友愿意说说？(孩子们抢着说话)
流程4:总结
老师总结:生日那天，孩子们像熊一样开心。一些孩子吃了生日蛋糕，一些买了新衣服，一些让父母带他们出去玩，一些收到了许多礼物。如果下次我们班有孩子过生日，我们一起庆祝好吗？
教学反思
生日是孩子非常熟悉和感兴趣的事件，所以用生日作为教育主题可以让孩子很快进入情境。这是一堂非常轻松愉快的课，孩子们都很开心。在开心的同时，孩子也意识到生日是一件开心的事。在表达的过程中，他们的语言表达能力和社会交际能力也得到了相应的提高。但是我也发现了一个问题，就是在这个课堂上，如果老师把握不好，很容易让孩子太过开心，导致教学目的达不到，课堂会很混乱。
百科:虽然熊被普遍认为是危险的动物，但它们在马戏团或动物园中相当受欢迎。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部，任何地方都没有它的踪迹。
幼儿园教学计划第七条活动目标:
1，简单了解一下重阳节的由来，以及重阳节的一些风俗习惯。
2，知道爷爷奶奶的辛苦，知道爷爷奶奶老了，和爸爸妈妈一起孝顺他们。
活动准备:
邀请爷爷奶奶去花园；给孩子准备一些橘子；请家长和孩子提前为老人准备一张图片。
活动流程:
第一，爷爷奶奶(外公外婆)欢迎你。
1，看看今天谁在，谁愿意介绍一下。
2.为什么要邀请这些爷爷奶奶？
3.老师向孩子们介绍了重阳节。
第二，介绍我的爷爷奶奶。
1.你家里谁今天要参加我们的重阳节？请把他或她介绍给每个人。
2.你喜欢他吗？为什么？他为他的家庭做了什么？
3.你的祖父母为家庭做了什么？
4.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了。他们先把我们的父母养大，现在每天还要照顾我们，为我们做很多事情。
3.欢迎我的祖父母。
给爷爷奶奶表演。
第四，为爷爷奶奶(外公外婆)做点事
1，请我们的孩子给爷爷奶奶剥橘子。
2.把和父母一起画的画送给爷爷奶奶，送的时候跟爷爷奶奶说一句好听的话？
3.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)老了，我们孩子要听他们的话，为他们做点事，锤他们的腿，敲他们的背，做懂事的好宝宝。
教学反思:
农历九月初九，二十九重，称为“重九”。在《易经》中，“九”被定义为阳数，所以重阳也叫“重阳”。九月初九也叫“重阳节”、“重阳节”。秋高气爽，正是踏青的好时候。在古代，重阳节也被称为升天节。爬山、游园、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕是重阳节活动的主要内容。